再富也要窮孩子

大部份華人有一個『再苦都不能苦孩子』的傳統觀念，所以父母都會盡可能呵護並滿足孩子；在澳洲，人們卻信奉『再富也要窮孩子』的教育理念，因為他們認為，在過份呵護下長大的孩子將無法自立並且不懂感恩。

在美國費城納爾遜中學門口有兩尊雕塑，左邊是一隻蒼鷹，右邊是一匹奔馬。雕塑所要表達的不是我們耳熟能詳的鵬程萬里和馬到成功，而是象征一隻餓死的鷹和一匹被剝了皮的馬。原來，那隻蒼鷹，為了加速實現飛遍五大洲七大洋的偉大理想，練就了各種高超優雅的飛行本領，結果忘了學習覓食，只飛了3天就活活餓死了。

那匹奔馬嫌第一位主人──磨坊老板給的活多，就乞求上帝把它換到農夫家；而後又嫌農夫餵的飼料少，又要求與其他馬對調，最後到了皮匠家──不必幹活，飼料又多，好不愜意。然而過沒幾天，牠的皮就被皮匠剝下來做了皮革。由此可見，一個缺乏起碼的獨立生存能力及不懂感恩的人，無論他多有才華，日後多有成就，生命都有缺憾，不能算是一個健全的人。

動物界有一套超越萬物之靈的育兒理念，許多動物在牠們的幼兒很羸弱時，會把牠的幼崽含在嘴裡或護在翼下，怕牠們遇險而夭折；但當牠們的孩子長大些，牠們卻會毫不留情地把孩子趕離自己身邊，讓牠們獨自去經歷風雨、練就生存本領，甚至不給孩子留下回頭路。惟有如此，孩子才能經得起風浪襲擊，才能夠絕處逢生。

含在嘴裡、護在翼下和趕離身邊（只掛在心上），都是父母對孩子不同的愛的體現，動物都深知慣子如殺子的道理。再富也要窮孩子，才能逼孩子學習獨立前行，學會感恩惜福，畢竟，孩子的後半生我們已不能參與了。