橫梗在大人與繪本中間的，除了大人過於豐富（或過於貧乏）的人生經驗「混淆了視聽」之外，也包括太多的面子問題：怕自己沒品味、怕自己沒辦法理解圖文作者的「深意」、甚至怕自己挑選出來的繪本不受孩子青睞……。再加上台灣極度缺乏對經典繪本的尊重，在國外流傳數十年、甚至百年的好繪本，往往最後都被束諸高閣、不見天日，於是乎，「為孩子選書」這件原本單純的事，就成了讓有心人士傷腦筋的大挑戰。
這是潛藏在台灣繪本盛況下的小小悲哀。不過，倒不是個無解的問題。
首先，願意謙虛面對孩子、相信孩子的大人，不妨就讓跟前的孩子，帶著你閒逛繪本花園；孩子渾然天成的品味，絕對是大人最好的選書嚮導。但前提是，擺在孩子面前的繪本世界必須是遼闊的、充滿各種選擇的，如果孩子眼前缺乏選擇，他們也只能靠爛芋充數，談何享受？又怎能好好為大人指點迷津？
所以，常常帶孩子們上圖書館、逛書店，留心觀察眾家孩子的反應，真的是頗有必要的。放下身段，讓孩子挑繪本，自己則儘可能為孩子原汁原味地朗讀各種繪本，久而久之，大人們必然會揣摩出孩子的喜好，甚至還有可能發現長年隱匿在自己心中某個幽微角落的小小孩，正手舞足蹈起來。
退而求其次的選書方法，少了孩子式的直覺，多了大人式的修練，能不能「修成正果」，仍然存乎一心。想增強「繪本判讀」功力，唯有多聽多看多鑽研。
「多聽」，是多多聽取繪本行家的心血結晶，坊間相關繪本課程逐漸受到重視，聽聽別人經驗累積的說法，至少可以少走些冤枉路（也少花些冤枉錢）。「多看」，是多多找出歷經時代考驗的經典繪本，好好閱讀，想像它們歷久彌新的原因，這麼做，其實也正間接促成經典不死，自己和下一代均因而得福。
至於「多鑽研」，在這個價值混亂的年代，愈來愈有必要。鑽研繪本作家背景及其作品，讓我們得以窺探繪本背後那隻推手的力量，如何影響繪本的呈現，也幫助我們對繪本產生更深一層的體會。比較不同作家或作品間的異同，則讓人清楚感受到時空背景乃至創作者資質的差異，能讓類似的故事題材或繪畫媒材，顯現出截然不同的風格，甚至高下立現。大人修煉繪本的樂趣，或許正在於此。
每個人都有童年，也都擁有或曾經擁有赤子之心。即便人生一讀繪本的童年階段消逝，所幸，我們都還有二讀（陪伴孩子閱讀）和三讀（為自己閱讀）繪本的機會。想一想，也就沒有什麼好抱憾的了，不是嗎？
